Βασικός σκοπός της εκπαίδευσης είναι να μετατρέψει τους καθρέφτες σε παράθυρα

Sydney J. Harris

 

Οι εκπαιδευτές ενηλίκων είναι βασικοί παράγοντες για την αναβάθμιση / εξειδίκευση ανέργων, και ατόμων που κάνουν αναδιάρθρωση ή αλλαγή τού επαγγέλματός τους. Η δραστηριότητά τους συμβάλλει σημαντικά στην κοινωνική ένταξη, στην ενεργό συμμετοχή του πολίτη και στην προσωπική του ανάπτυξη. Οι εκπαιδευτές ενηλίκων είναι σημαντικοί για τη διευκόλυνση -κυρίως των εργαζομένων με χαμηλή ειδίκευση και των ηλικιωμένων – ώστε να μπορέσουν να προσαρμοστούν στις αλλαγές της αγοράς εργασίας και της κοινωνίας, συμβάλλοντας έτσι στην κοινωνική αλλαγή της απασχόλησης τους. Η επαγγελματική εξέλιξη των εκπαιδευτικών, των εκπαιδευτών και άλλων παρόχων εκπαίδευσης ενηλίκων θεωρείται βασικής σημασίας για την εξασφάλιση της ποιότητας της εκπαίδευσης και της συνάφειας της, με τις σημερινές εκπαιδευτικές απαιτήσεις. Για να μετατραπεί η πολιτική της ΕΕ σε εφαρμόσιμες αποφάσεις και μοντέλα, είναι απαραίτητο όλοι οι εκπαιδευτικοί και οι εκπαιδευτές να έχουν πρόσβαση σε βασική ποιοτική και συνεχή επαγγελματική ανάπτυξη και υποστήριξη. Γι' αυτόν το το λόγο η παροχή νέων ευκαιριών για την εκπαίδευση ενηλίκων αποτελεί το επίκεντρο του έργου "ECO-Train -Οικολογική κατάρτιση ενηλίκων βασισμένη στις Τεχνολογίες Πληροφορικής (Τ.Π.)". Το σχέδιο ταιριάζει με την πολιτική για την ενίσχυση της πρόσληψης, της επιλογής και της επαγγελματικής εξέλιξης των εκπαιδευτών παρέχοντας νέες προοπτικές πρόσβασης σε κατάρτιση υψηλής ποιότητας.

Ένας συγκεκριμένος τομέας όπου χρειάζεται να γεμίσει το υπάρχον κενό εκπαίδευσης ενηλίκων είναι οι καινοτόμες φιλικές προς το περιβάλλον τεχνολογίες. Οι πράσινες τεχνολογίες χρησιμοποιούν περιβαλλοντικά ευαίσθητες προσεγγίσεις και παρέχουν ευκαιρίες για κοινωνική και οικονομική πρόοδο. Θεωρούνται πρωταρχικής σημασίας για την ευημερία της σύγχρονης κοινωνίας. Η ακατάλληλη εκμετάλλευση των φυσικών πόρων και το κενό στην αναβάθμιση της τεχνολογίας και την περιβαλλοντική φροντίδα δημιουργούν σημαντική επιβάρυνση στην υγεία και την οικονομία τής κοινωνίας. Απαιτούνται πάροχοι μάθησης, καλύτερα εξοπλισμένοι με γνώσεις και δεξιότητες που να προωθούν την εφαρμογή οικολογικών τεχνολογιών. Καθώς περισσότεροι άνθρωποι κατανοούν όλο και περισσότερο τις καινοτόμες οικολογικές τεχνολογίες και περισσότερες επιχειρήσεις αυξάνουν τη χρήση τους, έχουν προκύψει ανάγκες για την παροχή περισσότερης γνώσης και καλύτερης κατάρτισης στους εκπαιδευτές ενηλίκων. Το έργο ECO-Train ικανοποιεί αυτές τις απαιτήσεις διευκολύνοντας την σύνδεση ανάμεσα στους ενήλικες και τους τομείς εκπαίδευσης, ενισχύοντας την ποιότητα της κατάρτισης η οποία επηρεάζει άμεσα την επιτυχία των εκπαιδευομένων. Οι εξατομικευμένες ευκαιρίες κατάρτισης που προσφέρει το πρόγραμμα ECO-train είναι προσανατολισμένες στην απόκτηση νέων και την αναβάθμιση των υφιστάμενων ικανοτήτων από εκπαιδευτές ενηλίκων.

Ο 21ος αιώνας είναι ο αιώνας των ψηφιακών επικοινωνιών. Οι καινοτομίες Τ.Π. αναδύονται με όλο και πιο γρήγορο ρυθμό και χρειάζεται να σχεδιαστούν καινοτόμα και ελκυστικά μαθησιακά περιβάλλοντα. Για να προσαρμόσει με επιτυχία τα συστήματα εκπαίδευσης και κατάρτισης στις ανάγκες του 21ου αιώνα, το πρόγραμμα ECO-Train αναπτύσσει νέα εκπαιδευτικά εργαλεία, διαδικτυακούς εκπαιδευτικούς δρόμους, και προσφέρει μια νέα, λιγότερο δαπανηρή μορφή κατάρτισης που είναι ευρέως προσβάσιμη στους εκπαιδευόμενους. Προωθεί την διαρκή επαγγελματική εκπαίδευση & κατάρτιση χρησιμοποιώντας νέες εκπαιδευτικές μεθόδους βασισμένες στην ψηφιακή τεχνολογία (διαδικτυακή εκπαίδευση / μεικτή εκπαίδευση) που ενθαρρύνουν τη μετάβαση από τη διαχείριση των θέσεων εργασίας στη διαχείριση των δεξιοτήτων που προσφέρουν τα ψηφιακά εργαλεία.