Las tecnologías ecológicas o verdes siguen enfoques relacionados con el medio ambiente, que ofrecen oportunidades para el progreso social y económico. Las actividades se centran en mitigar las cargas sanitarias y económicas en la sociedad, causadas por la explotación inadecuada de los recursos naturales. La educación contribuye beneficiosamente a esos esfuerzos. Las exigencias educativas actuales necesitan profesores con un desarrollo profesional actualizado y de calidad, ya que desempeñan un papel importante para que los estudiantes mejoren su capacidad de adaptación a los cambios del mercado laboral y de la sociedad. Esto es especialmente importante para los educadores de adultos. Los maestros, los instructores y otros proveedores de enseñanza para adultos, desempeñan un papel fundamental en la promoción de la inclusión social, la ciudadanía activa y el desarrollo personal de los adultos. Para cumplir esta función social, los educadores de adultos deben estar mejor dotados de conocimientos, aptitudes y actitudes que repercutan positivamente en los alumnos.
El proyecto ECO-Train refleja estas necesidades mediante un programa de formación basado en herramientas TIC y un modelo para la organización y el funcionamiento del programa que aumente las oportunidades de aprendizaje de los educadores de adultos. Se basa en el principio de diseño, organización, entrega y evaluación de los resultados de aprendizaje, y aplica los descriptores del Marco Europeo de Cualificaciones para el aprendizaje (MEC). El modelo tiene como base temática las tecnologías ecológicas. Pretende facilitar el aprendizaje de los educadores de adultos, reflejar sus conocimientos y habilidades anteriores (correspondientes al nivel 5, 6 y 7 del MEC), su responsabilidad y autonomía como formadores de adultos; y nuevas competencias (conocimientos y habilidades) en las áreas de Ecología, EcoQuímica y Bioeconomía y Economía Circular.
Nivel EQF-MEC requerido previamente |
Nuevas competencias (conocimientos y habilidades) en: |
Pre requisitos de responsabilidad y autonomía |
Grado o Máster sobre la enseñanza de ciencias (Biología, química y economía) |
El programa de formación que se ofrece de forma electrónica presenta oportunidades para que los conocimientos y aptitudes previos de los educadores de adultos se actualicen con nuevas competencias en las tres áreas temáticas. Para ello, en cada área de conocimiento se ofrece información básica sobre sus principales características, junto sus respectivos resultados de aprendizaje. La parte de "conocimientos" se presentan como Unidades de Resultados de Aprendizaje (ULO, por sus siglas en inglés). Se ofrece un camino de formación personalizado para la adquisición de nuevas competencias (Conocimientos y Habilidades). Los alumnos podrán hacer una elección personalizada y construir su propio escenario de entrenamiento individual. Además, aprovechando el sistema europeo de obtención y transferencia de créditos, el itinerario de formación dará lugar créditos y Certificados.
De este modo, el programa de formación pretende desarrollar formación diversificada para motivar a más personas, dotadas de conocimientos especializados y aptitudes prácticas en el lugar de trabajo para que se conviertan en educadores de adultos.